Sobre la asignatura Gestión en E-Learning

En esta ocasión orienté esta asignatura para aproximadamente 55 personas con un alto perfil y con cargos directivos en diferentes instituciones educativas.
Al inicio se identifican personas con diferentes niveles en el uso y apropiación de las TIC, pero puedo afirmar con certeza que en su gran mayoría y a pesar de su permanente queja sobre la gran carga de trabajo, se alcanza el objetivo : Entender las tecnologías de la información e identifican con criterio, su apropiación e integración en ambientes académicos.
El desarrollo de un proyecto de gestión en e-learning que parte de un diagnóstico institucional me ha permitido conocer la realidad del sector educativo colombiano y que aunque el panorama no es color de rosa, lo interesante es ver que la gran mayoría de estos directivos se cuestionan por promover en su institución algunos de los temas que los motivaron.
Y lo mejor de todo es que el obstáculo, la resistencia y las prevenciones relacionadas con el acceso, uso y el conocimiento de las TIC son superados.
Bueno esa es mi percepción, escuchemos la contraparte.

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